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EXAMEN FINAL
JACQUELINE GABRIELA ESCOBAR SOLANO 201547471
CICLO IX SECCIÓN B
12.05.2023
INTRODUCCIÓN
La informática y la computación actualmente son áreas de estudio y
profesiones de enorme importancia debido a la globalización y a que la
tecnología se ha convertido en parte de nuestra vida cotidiana. La informática
en administración, al igual que en muchas otras áreas, facilita las tareas de
muchos.
La informática, es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la informática, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrónicos.
La informática, es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.
La tecnología en la educación facilita el aprendizaje a distancia. Favorece la educación universitaria y la formación de adultos, ya que es más fácil de compatibilizar con la vida laboral y familiar al estudiar vía remota. Posibilita el interactuar y aprender desde diversas plataformas.
Se podría decir que la informática en la educación significa “la inserción de la computadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos curriculares de todos los niveles y modalidades de la educación. Los asuntos de una determinada disciplina curricular son desarrollados con la ayuda de una computadora.
GLOSARIO
1. Adware: También
conocido como software de publicidad, muestra anuncios basados en visitas o
búsquedas. Además, reduce la capacidad de cómputo del equipo.
2. B-Learning: Es un enfoque de aprendizaje que combina la formación presencial impartida por un formador y las actividades de aprendizaje en línea.
3. Blog: Página web, generalmente de carácter personal, con una estructura cronológica que se actualiza regularmente y que se suele dedicar a tratar un tema concreto.
4. C-Learnig: Ambientes de aprendizaje electrónico basados en la Nube ofrecen un sin número de oportunidades pedagógicas para mejorar la enseñanza, captar la atención del estudiante y lograr los objetivos trazados, ya sea para la educación presencial (tradicional), así como para la educación a distancia y semipresencial.
5. Ciberbullying: Es
la situación de maltrato y hostigamiento reiterado, prolongado en el tiempo e
intencionado hacia una persona por parte de otra u otras de similar edad usando
las nuevas tecnologías digitales de la información y comunicación ligadas a
Internet.
6. Citas: Una cita es la expresión parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con referencia precisa de su origen o fuente y la consignación dentro de la estructura del texto. La cita ofrece información sobre el autor y año de publicación, que conduce al lector a las referencias que se deben consignar al final del documento.
7. DOI: Es
una forma de identificar un objeto digital (por ejemplo, un artículo de revista
electrónica o el capítulo de un libro electrónico). Si este objeto cambia de
URL, sigue teniendo la misma identificación.
8. E-Learning: Se refiere al proceso del aprendizaje que tiene lugar dentro de internet y en el que se utilizan herramientas tecnológicas como apoyo.
9. Ensayo: Es un texto en el que se exponen ideas y pensamientos, con una mezcla entre un componente estético-literario y otro científico-académico, cuyo objetivo es la reflexión en el ámbito del conocimiento.
10. Grooming: Es una estrategia de ciberacecho sexual por parte de una persona adulta hacia una menor de edad. El depredador sexual, tras ganarse la confianza de la víctima mediante empatía, atención o adulación busca luego, generalmente con amenazas y chantajes, obtener concesiones de índole sexual (imágenes, vídeos o hasta un encuentro personal).
11. M-Learnig: Es la estrategia educativa que aprovecha los contenidos de Internet a través de dispositivos electrónicos móviles, como tabletas o teléfonos.
12. Malware:
Altera el funcionamiento normal
del equipo al destruir o corromper el sistema operativo o programas. Puede
propagarse mediante códigos por correo electrónico.
13. Normas APA: Desarrolladas por la Asociación Americana de Psicología, que indica requerimientos específicos de trabajos científicos en lo referente a contenido, estilo, edición, citación, referenciación, presentación de tablas y figuras, etc.
14. Ransomware: Secuestra
la información del equipo mediante cifrado para que el usuario no pueda acceder
a ella y, de este modo, solicitarle un rescate económico. De lo contrario, la
información podría destruirse o publicarse en internet.
15. Referencias: Son
un listado de las fuentes citadas en el texto, que permite identificarlas y
localizarlas para cerciorarse de la información contenida allí o complementar,
en caso de ser necesario.
16. Spybot: El
tipo de virus informático spyware recopila información de un dispositivo para
transmitirlo a una entidad externa sin el consentimiento del usuario,
posiblemente para extorsionar.
17. T-Learnig: El T-Learning es un tipo de aprendizaje interactivo y personalizado a través del televisor que aprovecha las nuevas capacidades de los Smart TV.
18. Tpack: Es
un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita
dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte.
19. Troyano: Bajo la apariencia de un programa, un documento o un juego legítimo, entra en el sistema porque el usuario lo instala. Al ejecutarlo, accede a toda la información del equipo.
20. Virus: Es
un software, líneas de código, que tiene como objetivo alterar el
funcionamiento de cualquier dispositivo, sin permiso alguno del usuario y con
fines maliciosos.
21. Virus gusano: Se
caracteriza por multiplicarse mediante el envío masivo de copias de sí mismo
por correo electrónico u otras vías de contacto. Suele infectar los equipos que
se conectan a redes públicas.
22. Webquest: Webquest
es un modelo didáctico que consiste en una investigación guiada donde la mayor
parte de la información procede de
Internet.
23.
Web 2.0: Un modelo de páginas Web que facilitan
la transmisión de información, la
interoperatividad y la colaboración entre sus usuarios, mediante un
diseño centrado en sus necesidades, más que en las de la empresa.
24. Web 3.0: Es
una Web semántica, con mayor cantidad de metadatos, más segura, inteligente y
descentralizada.
25. Webinar: Es una presentación educativa en vivo en el que los espectadores participan y pueden enviar preguntas y comentarios.
VIRUS INFORMÁTICOS
Un virus informático es un software que tiene por objetivo alterar el funcionamiento normal de cualquier tipo de dispositivo informático, sin el permiso o el conocimiento del usuario principalmente para lograr fines maliciosos sobre el dispositivo. Los virus, habitualmente, reemplazan archivos ejecutables por otros infectados con el código de este mismo. Los virus pueden destruir, de manera intencionada, los datos almacenados en una computadora, aunque también existen otros más inofensivos, que solo producen molestias o imprevistos.
CARACTERÍSTICAS
Son realmente pequeños. En unas cuantas líneas de código fuente contienen todas las instrucciones necesarias para ejecutar todo tipo de males en tus equipos. El código suele estar conectado a fuentes y archivos externos, los cuales se llaman enlaces o vínculos, que se conectan a la red para descargar el código madre.
Como todo virus, se suelen reproducir por completo en la memoria Ram y Disco duro del equipo. Incluso se expanden a otros equipos conectados a la red, tanto local como de internet.
Tienen una gran capacidad para esconderse, y son difíciles de ser descubiertos. Incluso, muchos virus son tan bien escritos que no son descubiertos ni por los mejores programas de antivirus.
Dado que una característica de los virus es el consumo de recursos, los virus ocasionan problemas tales como: pérdida de productividad, cortes en los sistemas de información o daños a nivel de datos.
Una de las características es la posibilidad que tienen de diseminarse por medio de réplicas y copias. Las redes en la actualidad ayudan a dicha propagación cuando estas no tienen la seguridad adecuada.
Otros daños que los virus producen a los sistemas informáticos son la pérdida de información, horas de parada productiva, tiempo de reinstalación, etc.
Los virus diseñados para realizar los conocidos como ciberataques, son acciones dirigidas a desestabilizar sistemas de información. Algunos ejemplos son:
Tipos de virus informáticos en función de sus características
Aunque existen muchas clases, resumimos a continuación los principales tipos de virus informáticos según sus particularidades:
LOS VIRUS MAS CONOCIDOS
Existen diversos tipos de virus, varían según su función o la manera en que este se ejecuta en nuestra computadora alterando la actividad de la misma, entre los más comunes están:
Recycler: Consiste en crear un acceso directo de un programa y eliminar su aplicación original, además al infectar un pendrive convierte a toda la información en acceso directo y oculta el original de modo que los archivos no puedan ser vistos, pero con la creación de un archivo batch que modifique los atributos de los archivos contenidos en el pendrive, estos podrían ser recuperados.
Troyano: Consiste en robar información o alterar el sistema del hardware o en un caso extremo permite que un usuario externo pueda controlar el equipo.
Bombas lógicas o de tiempo: Son programas que se activan al producirse un acontecimiento determinado. La condición suele ser una fecha (bombas de tiempo), una combinación de teclas, o ciertas condiciones técnicas (bombas lógicas). Si no se produce la condición permanece oculto al usuario.
Gusano: Tiene la propiedad de duplicarse a sí mismo.
Hoax: Los hoax no son virus ni tienen capacidad de reproducirse por sí solos. Son mensajes de contenido falso que incitan al usuario a hacer copias y enviarla a sus contactos. Suelen apelar a los sentimientos morales («Ayuda a un niño enfermo de cáncer») o al espíritu de solidaridad («Aviso de un nuevo virus peligrosísimo») y, en todo caso, intentan aprovecharse de la falta de experiencia de los internautas novatos.
Joke: Al igual que los hoax, no son virus, pero son molestos, un ejemplo: una página pornográfica que se mueve de un lado a otro, y si se le llega a dar a cerrar es posible que salga una ventana que diga error.
RECOMENDACIONES
Es importante saber que la informática también nos ayuda para corregir fallas o anomalías que se presenten en la actualidad.
Es recomendable tener conocimiento sobre cada una de las aplicaciones utilizadas en el área administrativa.
Es importante que los docentes y estudiantes aprendan a desarrollar nuevos software como herramientas.
Evitar amenazas de virus informáticos.
Evite los anuncios y mensajes emergentes.
Tenga cuidado al descargar aplicaciones.
Para que nuestro ordenador se encuentre seguro es muy importante instalar un antivirus.
Una de las principales fuentes de infección son las memorias USB, así que es
recomendable analizarlas previamente y solo usarlas si son de confianza.
CONCLUSIONES
La informática en administración permite la ejecución de actividades cotidianas, ya que con su uso puede crearse una base de datos realmente útil para el futuro de la organización y para corregir fallas o anomalías que se presenten en la actualidad.
La tecnología informática para procesos administrativos es la que ayuda a digitalizar y automatizar tareas. Adquirir este tipo de capacidades digitales es fundamental para tener conocimiento y poder redactar documentos.
La tecnología, aplicada a la educación, es un conjunto de teorías y de técnicas que permiten ofrecer un proceso mediante el cual se pueden operar herramientas, cambiar, manipular y controlar un ambiente de aprendizaje.
Un virus
informático es un tipo de programa o código malicioso escrito para modificar el
funcionamiento de un equipo. Además, está diseñado para propagarse de un equipo
a otro. Los virus se insertan o se adjuntan a un programa o documento legítimo
que admite macros a fin de ejecutar su código. En el proceso, un virus tiene el
potencial para provocar efectos inesperados o dañinos, como perjudicar el
software del sistema, ya sea dañando o destruyendo datos.
Existen varios virus
informáticos y todos ellos pueden ser devastadores. A medida que se propagan,
pueden robar información personal, paralizar el rendimiento del ordenador y
causar todo tipo de estragos.
BIBLIOGRAFÍA
https://www.ispring.es/blog/blended-learning
https://blogtcnologiaeducacion.blogspot.com/2019/05/c-learning.html
https://www.arimetrics.com/glosario-digital/e-learning
https://observatorio.tec.mx/edu-news/que-es-mobile-learning/
https://canaltic.com/blog/?p=1677
https://www.ui1.es/blog-ui1/cuales-son-los-virus-informaticos-mas-conocidos
https://wrupal.com/articulo-t-learning-el-aprendizaje-interactivo/
https://definicion.de/webquest/
Documentos de apoyo por el docente MSc. Luis Fernando Jiménez Muñoz
https://es.wikipedia.org/wiki/Virus_inform%C3%A1tico
https://www.ui1.es/blog-ui1/cuales-son-los-virus-informaticos-mas-conocidos
